Применение действующих УМК в условиях введения обновленных ФГОС,
примерных рабочих программ.
1. Требования ФГОС 2021 детализированы в методическом документе
1. примерные рабочие программы
2. учебники из федерального перечня
3. информационные и учебные ресурсы образовательной организации
4. контрольно-измерительные материалы для государственной итоговой
аттестации
Ответ: 1
2. По годам обучения в примерных рабочих программах представлены
1. предметные результаты
2. метапредметные результаты
3. содержание образования
4. личностные результаты
Ответ: 1,3
3. Основные виды деятельности обучающихся в примерной рабочей
программе представлены
1. в разделе «Тематическое планирование»
2. отдельным разделом
3. в пояснительной записке
4. в разделе «Планируемые результаты изучения учебного предмета»
Ответ: 1
4. Для учителя ориентиром при составлении рабочих программ выступает
1. примерная рабочая программа
2. ФГОС НОО/ООО 2021
3. предметные концепции
4. Закон «Об образовании»
Ответ: 1
5. Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для
учителя, поскольку она позволяет
1. разрабатывать контрольно-измерительные материалы для независимых
диагностик
2. реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных,
предметных результатов
3. разрабатывать календарно-тематическое планирование
4. проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала
Ответ: 2,3,4
6. Перечень предметных и метапредметных результатов примерных
рабочих программ является основанием для разработки

1. системы учебных задач
2. тематического планирования
3. содержания учебного предмета по годам обучения
4. календарного планирования
Ответ: 1
7. Единица учебной деятельности – это
1. практический вопрос
2. теоретический материал
3. учебная задача
4. новое понятие
Ответ: 3
8. Для разработки учебных задач/заданий по конкретной теме надо
обратиться к следующим разделам примерной рабочей программы
1.

предметные образовательные результаты

2.

метапредметные образовательные результаты

3.

личностные образовательные результаты

4.

тематическое планирование

5.

пояснительная записка

Ответ: 1,2,3,4
9. На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять
формы
1. индивидуальную
2. фронтальную
3.
групповую
4.

внеурочную

Ответ: 3
10. Формирование универсальных учебных познавательных действий
планируется по отношению к
1.

базовым логическим действиям

2.

осуществлению совместной деятельности

3.

базовым исследовательским действиям

4.

работе с информацией

Ответ: 1